Metodologie Attive: Flipped Classroom con Peter Sloan (to get, to bring, to take)
Proseguiamo la nostra rassegna di esempi di Metodologie Didattiche Attive. Stavolta è il turno di una lezione in modalità capovolta relativa ad una semplice regola della grammatica inglese cioè la differenza tra i seguenti verbi: to get, to bring, to take. La flipped classroom si presta molto bene a questo argomento poichè, per spiegarlo, è […]
