Corso su Webquest e Problem Based Learning a Ciampino. Marzo-Aprile 2018

In data 14 e 15 marzo e 4 e 5 aprile 2018  si terrà presso l’istituto Umberto Nobile di Ciampino un workshop intensivo sulle Metodologie Didattiche Attive, centrato in particolare su Webquest (approfondimento) e Problem based Learning (approfondimento) Il workshop avrà una durata complessiva di 16h frontali  divise in due momenti (marzo e aprile) e […]

Un esempio di Problem Based Learning in classe: “Piante a Rischio”

Il Pbl (Problem Based Learning) è una metodologia didattica attiva, vale a dire centrata sul problema e sull’alunno (in singolo o in gruppo) che deve risolverlo. A differenza della lezione frontale, non viene spiegato un contenuto, piuttosto vengono dati alcuni (non tutti) gli elementi per risolvere un problema reale, la cui risoluzione porta ad apprendere […]

Snodi Formativi: Video Tutorial su Problem Based Learning e Byod

E’ giunto il momento di occuparsi di argomenti meno affrontati ma allo stesso tempo molto utili: l’apprendimento per problemi (Problem Based Learning) e il Byod, acronimo che sta per Bring Your Own Device, e implica che gli studenti portino a scuola i loro dispositivi, per lo più tablet e notebook. Il primo dei due video […]

Metodologie Attive. Problem Based Learning: “piante a rischio”

Il PBL, problem based learning, è una metodologia didattica attiva che presuppone l’apprendimento basato su problemi reali. Agli studenti viene posto un problema, il più possibile autentico, da risolvere, e per la risoluzione del quale all’inizio non possiede tutte le conoscenze necessarie. Indagando per la risoluzione del problema, in singolo o in gruppo, apprende contenuti […]

Animatori Digitali e Didattica per Competenze: Comunicare in Madrelingua. Spunti Didattici

  In un precedente contributo, intitolato “Animatori Digitali e Competenze: un matrimonio possibile!” (clicca qui per leggerlo) si invitavano i docenti Animatori Digitali a non concentrare i propri sforzi solo nella scelta di soluzioni hardware e/o software, ma anche e soprattutto nella individuazione di soluzioni pedagogiche e metodologiche innovative, a prescinde dall’apporto tecnologico eventualmente utilizzato. In […]

Workshop e Corsi di Formazione su Metodologie Attive e Didattica 2.0

Si organizza un WORKSHOP INTENSIVO su Metodologie Attive e Didattica 2.0 presso scuole o centri di formazione. Il corso avrà un approccio laboratoriale e non frontale e/o teorico. ARGOMENTI POSSIBILI: Flipped Classroom, Google Apps for Education, Problem Based Learning, Cooperative Learning, Peer to Peer, Blog Didattico, Lim, Debate, Content Curation, Social Network, BYOD (Bring Your Own Device) MODALITA’: Workshop […]

Animatori Digitali e Animatori Didattici ovvero: Non dimentichiamo le pedagogie!

L’Animatore Digitale e le scadenze del PTOF Da quando è stata introdotta la figura dell’Animatore Digitale (AD), sia nei social network che nel dibattito scolastico, è fiorito un positivo dibattito in particolare sulle azioni da implementare nel prossimo triennio, azioni di cui è coordinatore appunto l’AD. Nei social network, ad esempio, è presente una nutrita […]

Corso di formazione su Apprendimento Per Problemi -PBL- [Arezzo-Perugia]

Il PBL (Apprendimento Basato su Problemi) è una tra le metodologie attive più significative ed articolate. Gli studenti, piuttosto che apprendere “prima” le regole per la risoluzione di un problema, saranno posti davanti ad uno scenario che inizialmente non sapranno risolvere. Solo attraverso “prove ed errori” arriveranno a sciogliere il problema e quindi ad apprenderne […]