Corsi e Workshop su Metodologie Didattiche Attive
Nell’attuale panorama di Corsi PON e PNSD troppo spesso il focus è sulle tecnologie, talora persino in modo fine a se stesso. La tecnologia, senza una pedagogia che la sorregga e la guidi, non è didatticamente efficace. Ai docenti non serve imparare la funzionalità dell’ultima app ma il suo (eventuale) senso e scopo didattico. Per […]
Metodologie Attive. Digital Storytelling: “Intervista Impossibile”
Il Digital Storytelling è una “metodologia didattica attiva” poichè promuove la conoscenza mediante la costruzione/invenzione di una storia. E’ una metodologia “attiva” in quanto richiede allo studente di “inventare”, a partire da dati e conoscenze, una storia da raccontare oralmente o in forma scritta e multimediale. In questo modo la sua creatività è messa al […]
“Metodologie Didattiche Attive”. Contributo di Emiliano Onori per il convegno “Dall’indifferenza al dialogo, per un viaggio nella conoscenza” Assisi 21 ottobre 2016
“Le Metodologie Attive” Convegno Assisi 21 Ottobre 2016 from Design Didattico Emiliano Onori designdidattico.com info@designdidattico.com facebook.com/DesignDidattico twitter.com/Designdidattico telegram.me/designdidattico
Metodologie Attive contro Lezione Frontale: di cosa ha bisogno la scuola?
INTRODUZIONE L’attuale situazione della scuola italiana sta vivendo un interessante momento di transizione. Da un lato il ricambio generazionale dei docenti sta portando in cattedra insegnanti sempre più giovani, sebbene l’età media dei docenti italiani resti una delle più alte in Europa, dall’altro il Miur col Piano Nazionale Scuola Digitale sta dando un notevole e […]
Metodologie Attive. Digital Storytelling: “il reportage”
Il Digital Storytelling è una “metodologia didattica attiva” poichè promuove la conoscenza mediante la costruzione/invenzione di una storia. E’ una metodologia “attiva” in quanto richiede allo studente di “inventare”, a partire da dati e conoscenze, una storia da raccontare oralmente o in forma scritta e multimediale. In questo modo la sua creatività è messa al […]
Metodologie Attive. Problem Based Learning: “piante a rischio”
Il PBL, problem based learning, è una metodologia didattica attiva che presuppone l’apprendimento basato su problemi reali. Agli studenti viene posto un problema, il più possibile autentico, da risolvere, e per la risoluzione del quale all’inizio non possiede tutte le conoscenze necessarie. Indagando per la risoluzione del problema, in singolo o in gruppo, apprende contenuti […]
Metodologie Attive. Digital Storytelling: “Prologhi e Finali Alternativi”
Il Digital Storytelling è una “metodologia didattica attiva” poichè promuove la conoscenza mediante la costruzione/invenzione di una storia. E’ una metodologia “attiva” in quanto richiede allo studente di “inventare”, a partire da dati e conoscenze, una storia da raccontare oralmente o in forma scritta e multimediale. In questo modo la sua creatività è messa al […]
Metodologie Didattiche Attive: Focus di Approfondimento
A breve verranno pubblicati dei Focus sulle principali Metodologie Didattiche Attive. Per Metodologie Attive si intendono quelle pratiche in cui lo studente è al centro del processo di apprendimento, vale a dire svolge un ruolo attivo nella dinamica di costruzione della propria conoscenza. In tal senso possono ritenersi attive metodologie come: Problem Solving, Cooperative Learning, Content […]
Animatori Digitali e Didattica per Competenze: Comunicare in Madrelingua. Spunti Didattici
In un precedente contributo, intitolato “Animatori Digitali e Competenze: un matrimonio possibile!” (clicca qui per leggerlo) si invitavano i docenti Animatori Digitali a non concentrare i propri sforzi solo nella scelta di soluzioni hardware e/o software, ma anche e soprattutto nella individuazione di soluzioni pedagogiche e metodologiche innovative, a prescinde dall’apporto tecnologico eventualmente utilizzato. In […]
Corso di Formazione su “Metodologie Attive e Didattica 2.0”. Cortona, Gennaio-Febbraio 2016
In data giovedi 21 gennaio, mercoledi 27 gennaio, mercoledì 3 febbraio e mercoledì 24 febbraio, sempre dalle 15.00 alle 18.00, terrò presso Liceo di Cortona un corso di formazione su “Metodologie Attive e Didattica 2.0”. Verranno toccati i seguenti argomenti: Breve panoramica del mondo lim, lim virtuali, materiali online da usare con la lim Introduzione […]