#Futura #Lucca Progettiamo un Webquest (Teachers Matter 9 Novembre)
Dopo aver visto cosa sia un Webquest proviamo a progettarne uno tramite questa scheda di progettazione SCHEDA PROGETTAZIONE WEBQUEST (clicca per il download) Emiliano Onori designdidattico.com info@designdidattico.com facebook.com/DesignDidattico twitter.com/Designdidattico telegram.me/designdidattico instagram.com/designdidattico
Futura Lucca: restare in contatto tramite CLASSE EDMODO
E’ mia abitudine, in occasione di corsi ma anche convegni e workshop, aprire una “classe” in Edmodo in maniera da poter restare in contatto anche “dopo” l’evento. Ecco quindi il codice (qcqhm7) per la classe di Edmodo creata appositamente per l’evento di Lucca Futura, nel quale mi occuperò di Webquest (teachers matter) e Smartphone, Storytelling, […]
Repoter in erba: documentare attività tramite lo smartphone! #Futura #Lucca 8 Novembre con Slides
È possibile studiare, e documentare, il proprio territorio mediante lo smartphone? Assolutamente sì! Con le app giuste lo smartphone diviene un ottimo strumento didattico. L’app Steller permette, ad esempio, di documentare mediante foto, video e testi un qualunque evento/territorio/esperimento. L’effetto finale, simile a Instagram, è quello di un mini sito web completamente sfogliabile da smartphone. […]
La Realtà non basta? Aumentiamola con lo Smartphone. #Futura #Lucca 8 Novembre
Chi ha detto che lo smartphone è solo una fonte di distrazione o, al più, di intrattenimento? Se usato in modo corretto e con le giuste applicazioni (esattamente come i libri!) può diventare un ottimo strumento didattico. Per esplorare alcune potenzialità dello smartphone chiameremo a raccolta proprio gli studenti, a Lucca in occasione di Futura […]
Gli studenti come “investigatori” della rete grazie al Webquest. #Futura #Lucca 9 Novembre
Come integrare l’uso di internet in classe? Come poter assegnare delle ricerche online ai ragazzi senza il timore che si perdano nel mare magno della rete? E come rendere i nostri studenti dei veri e propri “ricercatori e investigatori” della rete? Semplice: con la metodologia didattica del Webquest. In breve il Webquest è una ricerca […]
Futura Lucca 7-9 Novembre. Parleremo di Webquest, Smartphone, App e molto altro!
Gli eventi Futura continuano ed il 7, 8, 9 Novembre sbarcheranno a Lucca! Nella tre giorni avremo modo di parlare di Metodologie Didattiche Attive come il Webquest (Teachers Matter) e di Didattica con lo Smartphone, Digital Storytelling, App, Realtà Virtuale e Aumentata…e molto altro! Nei prossimi giorni i dettagli dei miei tre interventi di venerdì […]
Media Education Lab. Di cosa parleremo a Lucca 21 e 22 Febbraio 2018 #fDD
Ecco in breve di cosa parleremo a Lucca il 21 e 22 febbraio 2018 in relazione alla Media Education In dettaglio: Mercoledi 21 14.30-15.30 – San Micheletto Aula 2: Service Learning Mercoledi 21 15.30-16.30 – San Micheletto Sala Conferenze: Service Learning Giovedi 22 9.00-11-00 – San Micheletto Aula 1: Media Education Lab Giovedi 22 14.30-16.30 […]
Service Learning. Di cosa parleremo a Lucca 21 e 22 Febbraio 2018 #fDD
Ecco in breve di cosa parleremo a Lucca il 21 e 22 febbraio 2018 in relazione al Service Learning In dettaglio: Mercoledi 21 14.30-15.30 – San Micheletto Aula 2: Service Learning Mercoledi 21 15.30-16.30 – San Micheletto Sala Conferenze: Service Learning Giovedi 22 9.00-11-00 – San Micheletto Aula 1: Media Education Lab Giovedi 22 14.30-16.30 […]
Festival Didattica Digitale a Lucca: Service Learning e Media Education Lab. 21 e 22 Febbraio 2018
Con grande piacere annuncio che il 21 e 22 Febbraio sarò a Lucca al Festival della Didattica Digitale per parlare di Service Learning (qui un approfondimento) e per tenere un workshop di due ore sulla Media Education (qui una serie di approfondimenti). In dettaglio: Mercoledi 21 14.30-15.30 – San Micheletto Aula 2: Service Learning Mercoledi […]
Instructional Design, Pedagogia e Multimedia – Festival Didattica Digitale Lucca 2017 – Talk di Emiliano Onori
Progettare percorsi didattici multimediali, sensati e sostenibili. La recente proliferazione di applicativi e devices didattici è senza dubbio un’ottima opportunità pedagogica, a patto che si riesca ad individuare in modo preciso obiettivi, metodi e strategie didattiche coerenti, in altre parole è necessaria una visione pedagogica da un lato ed una corretta implementazione tecnologica dall’altro. La […]
