Corso gratuito Infanzia e Primaria su “Spazio come terzo educatore: sfide, obiettivi e proposte”
In partenza il 4 Dicembre il corso online gratuito “Lo spazio come terzo educatore: sfide, obiettivi e proposte operative” per il Polo Avogadro di Torino. Iscrizioni su Scuola Futura 172559 IL CORSO: A partire dal 4 Dicembre e fino al 17 Gennaio 2024 Emiliano Onori terrà la prima edizione del corso online di formazione gratuito […]
Corso Online su Stem e Agenda2030: aperte le iscrizioni
Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti PRONTI VIA Sono aperte le iscrizioni (clicca qui per form iscrizione) al Corso di Formazione Online su STEM, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti, che si terrà a Febbraio-Marzo 2022. Il corso, dall’approccio prettamente laboratoriale, ha […]
Corso Stem, Agenda2030 e Metodologie Attive aperto a Docenti
Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti PRONTI VIA Sono aperte le iscrizioni (clicca qui per form iscrizione) al Corso di Formazione Online su STEM, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti. Il corso, dall’approccio prettamente laboratoriale, ha l’obiettivo di focalizzare l’attenzione sulle STEM […]
Corso Gratuito per Animatori e Team Innovazione su Metodologie Attive
Aperte le iscrizioni per il corso gratuito (ma a carico della scuola) per Animatori Digitali e Team Innovazione Purtroppo, inutile negarlo, la figura dell’animatore e del team è stata pressochè abbandonata dal ministero. Al di là del nome la figura dell’animatore è stata, comunque la si pensi, una svolta. La sua presenza certificava che ormai […]
Corso su Stem e Agenda 2030 gratuito per Docenti
Aperte iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche gratuito per docenti e rivolto alle scuole Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive. Il corso, gratuito per docenti ma a carico della scuola di appartenenza, è rivolto o a docenti tutti di una medesima scuola (consigliati massimo 40 partecipanti) […]
Corso Gratuito su GSuite, Metodologie Didattiche e Agenda 2030
A partire da Febbraio 2021 partirà un corso di formazione online su Meet gratuito per docenti (ma a carico delle scuole di provenienza) su GSuite, Metodologie Didattiche Attive, Agenda 2030 e SteAm. Il corso ha l’obiettivo di formare fino a un massimo di 5 docenti per scuola (di ogni ordine e grado) sulle seguenti metodologie […]
Corso di Formazione Gratuito: GSuite, Stem e Agenda2030 per IC Bonfigli di Corciano
A partire dal 10 dicembre (e a seguire: 11, 16, 18, 21, 22) inizierà il Corso di Formazione “GSuite, Metodologie Attive, Stem e Agenda2030” per l’Istituto Comprensivo Bonfigli di Corciano, tenuto da Emiliano Onori. Saranno trattati, in incontri pomeridiani su Google Meet, le principali modalità di impiego delle Metodologie Attive con riferimento alle Stem e […]
#Futura #Lucca Slide di “Progettiamo un Webquest” (Teachers Matter 9 Novembre)
Dopo aver visto cosa sia un Webquest proviamo a progettarne uno tramite questa scheda di progettazione SCHEDA PROGETTAZIONE WEBQUEST (clicca per il download) Ed ecco le slide dell’intervento Futura lucca 2019 Il Webquest from Design Didattico Emiliano Onori designdidattico.com info@designdidattico.com facebook.com/DesignDidattico twitter.com/Designdidattico telegram.me/designdidattico instagram.com/designdidattico
Futura Lucca: restare in contatto tramite CLASSE EDMODO
E’ mia abitudine, in occasione di corsi ma anche convegni e workshop, aprire una “classe” in Edmodo in maniera da poter restare in contatto anche “dopo” l’evento. Ecco quindi il codice (qcqhm7) per la classe di Edmodo creata appositamente per l’evento di Lucca Futura, nel quale mi occuperò di Webquest (teachers matter) e Smartphone, Storytelling, […]
Gli studenti come “investigatori” della rete grazie al Webquest. #Futura #Lucca 9 Novembre
Come integrare l’uso di internet in classe? Come poter assegnare delle ricerche online ai ragazzi senza il timore che si perdano nel mare magno della rete? E come rendere i nostri studenti dei veri e propri “ricercatori e investigatori” della rete? Semplice: con la metodologia didattica del Webquest. In breve il Webquest è una ricerca […]