“Analisi dei Dati” in classe tramite Project Work del Consumo dell’Energia delle famiglie italiane
Si può lavorare sull’Analisi dei Dati? Certo, attraverso un Project Work. Scopriamo come! Introduzione Una delle metodologie meno utilizzate nella scuola italiana è il Project Work. In sintesi si tratta di realizzare un Lavoro (Work) che sia l’esito di un processo dettagliato e ragionato (Project). Non quindi una consegna improvvisata ma un lavoro che segua […]
Corso STEM e Agenda2030 Webinar Gratuito su Project Work e Consumo Responsabile 16 Febbraio – Posti Limitati
Partecipa al Webinar Gratuito del Corso su “Stem e Agenda2030” dedicato al Project Work su Consumo Responsabile – 16 Febbraio – Posti Limitati WEBINAR GRATUITO: Per illustrare al meglio la nostra proposta formativa il primo incontro del 16 FEBBRAIO sarà gratuito ed aperto a tutti coloro che volessero partecipare, previa comunicazione della propria adesione. Si […]
Corso Online su Stem e Agenda2030: aperte le iscrizioni
Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti PRONTI VIA Sono aperte le iscrizioni (clicca qui per form iscrizione) al Corso di Formazione Online su STEM, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti, che si terrà a Febbraio-Marzo 2022. Il corso, dall’approccio prettamente laboratoriale, ha […]
Portare Agenda 2030 in aula: Project Work (-Analisi Dati-) su Imprese e Innovazione
Proseguiamo la nostra rassegna di Metodologie Didattiche Attive applicate all’Agenda 2030. Stavolta vedremo come organizzare una lezione in Project Work sul goal 9 relativo a Imprese, Innovazione e Infrastrutture. In sintesi potremmo dire che il Project Work consiste nella realizzazione di un progetto concreto, sia esso un cartellone, un sito, un prototipo, una locandina oppure una analisi […]
Corso Stem, Agenda2030 e Metodologie Attive aperto a Docenti
Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti PRONTI VIA Sono aperte le iscrizioni (clicca qui per form iscrizione) al Corso di Formazione Online su STEM, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti. Il corso, dall’approccio prettamente laboratoriale, ha l’obiettivo di focalizzare l’attenzione sulle STEM […]
Corso Gratuito per Animatori e Team Innovazione su Metodologie Attive
Aperte le iscrizioni per il corso gratuito (ma a carico della scuola) per Animatori Digitali e Team Innovazione Purtroppo, inutile negarlo, la figura dell’animatore e del team è stata pressochè abbandonata dal ministero. Al di là del nome la figura dell’animatore è stata, comunque la si pensi, una svolta. La sua presenza certificava che ormai […]
Corso su Stem e Agenda 2030 gratuito per Docenti
Aperte iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche gratuito per docenti e rivolto alle scuole Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive. Il corso, gratuito per docenti ma a carico della scuola di appartenenza, è rivolto o a docenti tutti di una medesima scuola (consigliati massimo 40 partecipanti) […]
Corso Gratuito su GSuite, Metodologie Didattiche e Agenda 2030
A partire da Febbraio 2021 partirà un corso di formazione online su Meet gratuito per docenti (ma a carico delle scuole di provenienza) su GSuite, Metodologie Didattiche Attive, Agenda 2030 e SteAm. Il corso ha l’obiettivo di formare fino a un massimo di 5 docenti per scuola (di ogni ordine e grado) sulle seguenti metodologie […]
Corso di Formazione Gratuito: GSuite, Stem e Agenda2030 per IC Bonfigli di Corciano
A partire dal 10 dicembre (e a seguire: 11, 16, 18, 21, 22) inizierà il Corso di Formazione “GSuite, Metodologie Attive, Stem e Agenda2030” per l’Istituto Comprensivo Bonfigli di Corciano, tenuto da Emiliano Onori. Saranno trattati, in incontri pomeridiani su Google Meet, le principali modalità di impiego delle Metodologie Attive con riferimento alle Stem e […]
Il Museo Virtuale dei Reperti Archeologici. Didattica delle Lingue Classiche tramite Project Work
Da qualche tempo ci stiamo occupando della Didattica delle Lingue e Discipline Classiche. Uno dei nostri assunti è stato: a dispetto della innovazione cui è andata incontro la didattica di molte discipline (scienze, lingue, arte, etc.), il modo di insegnare le materie classiche è spesso (non sempre per fortuna!) rimasto pressochè invariato. In particolare per […]
