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Workshop su Webquest e Problem Based Learning a Ciampino. Marzo-Aprile 2018
In data 14 e 15 marzo e 4 e 5 aprile 2018 si terrà presso l’istituto Umberto Nobile di Ciampino un workshop intensivo sulle Metodologie Didattiche Attive, centrato in particolare su Webquest (approfondimento) e Problem based Learning (approfondimento)
Il workshop avrà una durata complessiva di 16h frontali divise in due momenti (marzo e aprile) e avrà lo scopo di illustrare le potenzialità didattiche delle metodologie didattiche attive di cui il Webquest e il Problem Based Learning rappresentano un ottimo modello.
Il workshop avrà un approccio laboratoriale.
Le due giornate formative saranno tenute da Emiliano Onori.
Emiliano Onori
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Workshop su Webquest e Problem Based Learning a Ciampino. Marzo-Aprile 2018
In data 14 e 15 marzo e 4 e 5 aprile 2018 si terrà presso l’istituto Umberto Nobile di Ciampino un workshop intensivo sulle Metodologie Didattiche Attive, centrato in particolare su Webquest (approfondimento) e Problem based Learning (approfondimento)
Il workshop avrà una durata complessiva di 16h frontali divise in due momenti (marzo e aprile) e avrà lo scopo di illustrare le potenzialità didattiche delle metodologie didattiche attive di cui il Webquest e il Problem Based Learning rappresentano un ottimo modello.
Il workshop avrà un approccio laboratoriale.
Le due giornate formative saranno tenute da Emiliano Onori.
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Corso su Webquest e Problem Based Learning a Ciampino. Marzo-Aprile 2018
In data 14 e 15 marzo e 4 e 5 aprile 2018 si terrà presso l’istituto Umberto Nobile di Ciampino un workshop intensivo sulle Metodologie Didattiche Attive, centrato in particolare su Webquest (approfondimento) e Problem based Learning (approfondimento)
Il workshop avrà una durata complessiva di 16h frontali divise in due momenti (marzo e aprile) e avrà lo scopo di illustrare le potenzialità didattiche delle metodologie didattiche attive di cui il Webquest e il Problem Based Learning rappresentano un ottimo modello.
Il workshop avrà un approccio laboratoriale.
Le due giornate formative saranno tenute da Emiliano Onori.
Emiliano Onori
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Didattica per Problemi (Problem Based): Piante a Rischio
Il Pbl (Problem Based Learning) è una metodologia didattica attiva, vale a dire centrata sul problema e sull’alunno (in singolo o in gruppo) che deve risolverlo. A differenza della lezione frontale, non viene spiegato un contenuto, piuttosto vengono dati alcuni (non tutti) gli elementi per risolvere un problema reale, la cui risoluzione porta ad apprendere altri concetti inizialmente non noti. E’ una metodologia che riscuote un certo successo poichè mette gli studenti al centro del proprio processo di apprendimento. Richiede di norma tempi lunghi (2 settimane) ed in essa la funzione del docente è più che altro quella del tutor o mentor.
Nell’esempio seguente si prospetta un problema reale di biologia: “Le piante a rischio: cosa fare per evitarne l’estinzione”
Emiliano Onori
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Corsi da 25h sul PBL (Apprendimento per Problemi) per Reti di Ambito
Si organizzano corsi e workshop da 25h (unità didattica significativa) per Reti di Ambito e Scopo sul Problem Based Learning. Le 25h sono da considerarsi totali e quindi non totalmente frontali. Di seguito alcune sintetiche indicazioni:
DURATA: 25h da strutturarsi in 12/14/16h frontali, 6h di approfondimento personale con materiali forniti, 6h di ricerca/azione in classe e documentazione delle attività. Il numero di ore per ciascuno dei tre aspetti (frontale, approfondimento, documentazione) può essere variato in accordo con la Rete di Ambito secondo le specifiche esigenze.
PERIODO: da settembre 2017
ARTICOLAZIONE: modalità “workshop” intensivo in 2gg oppure modalità “corso” con incontri settimanali e/o mensili
SEDE: quella indicata dalla Rete di Ambito
ARGOMENTI: in base alle esigenze della Rete. Argomenti suggeriti: Introduzione al PBL, Modalità di Impiego, Basi pedagogiche, Tipologie di lavoro, Simulazione, Studio di caso, etc.
LOGISTICA: è richiesta un’aula con connessione ad internet e proiettore
PARTECIPANTI: data la modalità laboratoriale si consiglia un numero massimo di 20/25 corsisti.
Clicca qui per video dimostrativo sul PBL
INFO E CONTATTI
Emiliano Onori (docente e formatore)
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Feed Rss
- Corso Storytelling a Novara, 11 e 12 Giugno 2018. Istruzioni Operative
- Insegnare ed Imparare con le Storie. Corso sul Digital Storytelling a Novara, 11 e 12 Giugno 2018
- Copyright e Copyleft nella didattica. Piattaforme online per l’apprendimento. Perugia 16 e 26 Aprile
- Insegnare ed Imparare con le Storie. Digital Storytelling a Castiglione del Lago (PG) Aprile-Maggio 2018
- Fare Media Education parlando di Romanzo Criminale. Roma Meeting Docenti Virtuali e Insegnanti2.0 13-15 Aprile 2018
- Meeting Docenti Virtuali & Insegnanti 2.0. Parleremo di Media Education. Roma 13-15 aprile 2018
- Insegnare ed Imparare con le Storie. Corso sul Digital Storytelling a Castiglione del Lago (PG) Aprile-Maggio 2018
- Meeting Insegnanti 2.0 & Docenti Virtuali. Roma 13-15 Aprile 2018. Parleremo di Media Education
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- Diritto d’autore nella Didattica e Piattaforme Collaborative. Perugia 16 e 26 Aprile 2018
