Sperimentare il Problem Based Learning sul tema dell’Energia di Agenda2030
Il PBL (Problem Based Learning) è una delle metodologie attive più stimolanti: a partire da un problema reale si cerca una soluzione e nel cercarla si studia e si apprende! INTRODUZIONE Proseguiamo la nostra rassegna di Metodologie Didattiche Attive applicate all’Agenda 2030. Stavolta vedremo come organizzare un Problem Based Learning (Apprendimento per Problemi) connesso al […]
Corso Online su Stem e Agenda2030: aperte le iscrizioni
Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti PRONTI VIA Sono aperte le iscrizioni (clicca qui per form iscrizione) al Corso di Formazione Online su STEM, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti, che si terrà a Febbraio-Marzo 2022. Il corso, dall’approccio prettamente laboratoriale, ha […]
Corso Stem, Agenda2030 e Metodologie Attive aperto a Docenti
Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti PRONTI VIA Sono aperte le iscrizioni (clicca qui per form iscrizione) al Corso di Formazione Online su STEM, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive rivolto a singoli docenti. Il corso, dall’approccio prettamente laboratoriale, ha l’obiettivo di focalizzare l’attenzione sulle STEM […]
Corso Gratuito per Animatori e Team Innovazione su Metodologie Attive
Aperte le iscrizioni per il corso gratuito (ma a carico della scuola) per Animatori Digitali e Team Innovazione Purtroppo, inutile negarlo, la figura dell’animatore e del team è stata pressochè abbandonata dal ministero. Al di là del nome la figura dell’animatore è stata, comunque la si pensi, una svolta. La sua presenza certificava che ormai […]
Corso su Stem e Agenda 2030 gratuito per Docenti
Aperte iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche gratuito per docenti e rivolto alle scuole Aperte le iscrizioni al Corso su Stem, Agenda2030 e Metodologie Didattiche Attive. Il corso, gratuito per docenti ma a carico della scuola di appartenenza, è rivolto o a docenti tutti di una medesima scuola (consigliati massimo 40 partecipanti) […]
Corso Gratuito su GSuite, Metodologie Didattiche e Agenda 2030
A partire da Febbraio 2021 partirà un corso di formazione online su Meet gratuito per docenti (ma a carico delle scuole di provenienza) su GSuite, Metodologie Didattiche Attive, Agenda 2030 e SteAm. Il corso ha l’obiettivo di formare fino a un massimo di 5 docenti per scuola (di ogni ordine e grado) sulle seguenti metodologie […]
Corso di Formazione Gratuito: GSuite, Stem e Agenda2030 per IC Bonfigli di Corciano
A partire dal 10 dicembre (e a seguire: 11, 16, 18, 21, 22) inizierà il Corso di Formazione “GSuite, Metodologie Attive, Stem e Agenda2030” per l’Istituto Comprensivo Bonfigli di Corciano, tenuto da Emiliano Onori. Saranno trattati, in incontri pomeridiani su Google Meet, le principali modalità di impiego delle Metodologie Attive con riferimento alle Stem e […]
Didattica per Competenze: le sequenze narrative (ITALIANO)
In un precedente articolo abbiamo visto come portare la Didattica per Competenze in aula (qui il riferimento). Qui vedremo invece un esempio concreto. L’idea Dato che l’argomento legato alle sequenze narrative è uno dei più affrontati al biennio della secondaria di secondo grado (ma anche di primo), vista la sua importanza, perchè non renderlo meno […]
Corsi di Formazione Settembre 2018: Webquest e Problem Based Learning
Si organizzano Corsi e Workshop su Webquest (Ricerca Guidata online) e Problem Based Learning (Didattica per Problemi) della durata di 25h totali (di cui una parte in presenza) per il mese di Settembre (anche al mattino) e Ottobre in particolare sulle seguenti priorità strategiche individuate dal Piano: · Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento; · Valutazione […]
Workshop su Webquest e Problem Based Learning a Ciampino. Marzo-Aprile 2018
In data 14 e 15 marzo e 4 e 5 aprile 2018 si terrà presso l’istituto Umberto Nobile di Ciampino un workshop intensivo sulle Metodologie Didattiche Attive, centrato in particolare su Webquest (approfondimento) e Problem based Learning (approfondimento) Il workshop avrà una durata complessiva di 16h frontali divise in due momenti (marzo e aprile) e […]
