Design Didattico

Instructional Design & Media Education



Corso su Digital Storytelling. Università di Udine 23-24 Marzo e 20-21 Aprile 2017

Category : Corsi, Eventi · (2) Comments · by Mar 18th, 2017

In data 23 e 24 marzo 2017 e 20-21 aprile si terrà presso Università degli Studi di Udine Aula Informatica via Mantica il Corso “DSL-Lab” sul Digital Storytelling.

Il corso avrà una durata complessiva di 35h di cui 16 frontali pomeridiane divise in due momenti (4h 23 marzo, 4h 24 marzo, 4h 20 aprile, 4h 21 aprile), avrà lo scopo di illustrare le potenzialità didattiche del Digital Storytelling e l’obiettivo di realizzare 4 tipologie di Dsl (Narrativo, Multimediale, Fotografico, Geografico).

Il corso sarà tenuto da Emiliano Onori.

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Emiliano Onori

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Instructional Design, Pedagogia e Multimedia – Festival Didattica Digitale Lucca 2017 – Talk di Emiliano Onori

Category : Eventi · No Comments · by Feb 22nd, 2017

Progettare percorsi didattici multimediali, sensati e sostenibili. 

La recente proliferazione di applicativi e devices didattici è senza dubbio un’ottima opportunità pedagogica, a patto che si riesca ad individuare in modo preciso obiettivi, metodi e strategie didattiche coerenti, in altre parole è necessaria una visione pedagogica da un lato ed una corretta implementazione tecnologica dall’altro. La mancanza di una delle due componenti rischia di compromettere l’efficacia didattica dell’intero progetto educativo.

 

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Media Education: priorità dell’Animatore Digitale – Festival Didattica Digitale Lucca 2017 – Talk di Emiliano Onori

Category : Eventi · No Comments · by Feb 22nd, 2017

Educarsi ed educare al corretto e sensato uso dello strumento digitale.

La Media Education è la grande assente nell’odierno dibattito sulla Scuola Digitale. L’interesse preminente per il dato tecnico e strumentale rischia di oscurare le urgenti priorità dei professionisti dell’educazione, animatore digitale in primis, cioè “educarsi” ed “educare” gli studenti ad un uso consapevole dei nuovi media, esercitare il pensiero critico nei confronti delle “sorti progressive” portate dalla tecnica e rimettere al centro del dibattito la pedagogia in luogo della tecnologia.

 

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24 e 24 Febbraio al Festival Didattica Digitale di Lucca parleremo di Media Education e Instructional Design

Category : Eventi, Riflessioni · No Comments · by Feb 22nd, 2017

 

Giovedi 23 e Venerdi 24 a Lucca a parlare di

Instructional Design e Media Education

al Festival della Didattica Digitale.

Emiliano Onori

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23-24 Febbraio DesignDidattico al Festival Didattica Digitale di Lucca. Media Education & Instructional Design

Category : Eventi · No Comments · by Feb 11th, 2017

In data 23 e 24 Febbraio 2017 DesignDidattico (Emiliano Onori) sarà presente al Festival della Didattica Digitale di Lucca per parlare di Media Education & Instructional Design. Inoltre presenzierà alla pubblicazione del portale didattico www.nextlearning.it.

Questi i giorni e gli orari dei talk

Giovedi 23 14.30-16.00 “Next Learning: Il meglio della riflessione didattica” – San Micheletto sala conferenze (prenota evento)

Giovedi 23 16.30-17.30 “Instructional Design, Pedagogia & Multimedia” – San Micheletto aula 4 (prenota evento)

Venerdi 24 10.00-11.00 “Media Education: priorità dell’Animatore Digitale” – San Micheletto aula 3 (prenota evento)

Venerdi 24 16.30-17.30 “Instructional Design, Pedagogia & Multimedia” – San Micheletto aula 4 (prenota evento)

Tutti gli eventi sono gratuiti ma necessitano di prenotazione via Eventbrite.it

 

Ci vediamo a Lucca!

 

Emiliano Onori

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“Dialoghi sul Classico: Liceo Classico Scuola Modello per l’Occidente”. Venerdì 17 Febbraio 17.30 presso Liceo Sansepolcro, interviene il prof. Nicola Gardini

Category : Eventi · No Comments · by Feb 9th, 2017

Il Liceo di Sansepolcro presenta

“Dialoghi sul Classico”

incontro sul tema

“Liceo Classico Scuola Modello per l’Occidente”

interviene il prof. Nicola Gardini

autore del libro

Studenti, Genitori, Docenti, ex Docenti, Cittadinanza tutta Invitata

Presentazione NUOVO LICEO CLASSICO. Venerdì 3 Febbraio 18.30 presso CIRCOLO DEGLI ILLUMINATI

Category : Eventi · No Comments · by Feb 3rd, 2017

IMPORTANTE: Per motivi “organizzativi” l’evento di presentazione del

NUOVO LICEO CLASSICO DI SANSEPOLCRO

è stato spostato presso

ACCADEMIA CIRCOLO DEGLI ILLUMINATI

via Bufalini 4 (Piazza Matteotti) sempre ore 18.30

Presente TTV

Nuovo Liceo Classico: la proposta di Sansepolcro (AR)

Category : Eventi · No Comments · by Gen 30th, 2017

Scenario

Le iscrizioni nei licei classici negli ultimi anni hanno subito una costante flessione, ed il trend non pare invertirsi. Quali i motivi? Molti. Da un lato la percezione della scarsa o nulla “spendibilità” del titolo liceale, dall’altra il dominio storico-culturale del tardo novecento dell’economia, tanto nell’immaginario collettivo quanto nello scenario politico. Infine il grande non detto della scuola italiana: il mancato rinnovamento degli indirizzi liceali, in particolare di quello classico. In altre parole: nella stragrande maggioranza di casi oggi si insegna al classico nei modi in cui lo si faceva 40/50 fa. Ci sono eccezioni, è indubbio, ma sono poche, pochissime. Come reagire a questo scenario senza tuttavia far perdere di identità ad un indirizzo che ha ancora molto da dire al cittadino contemporaneo? Il Liceo di Sansepolcro ha elaborato una sua risposta, che si articola principalmente in 4 punti, i seguenti.

Greco Potenziato

5h settimanali di greco in luogo delle 4h ministeriali. Questo a ribadire la fiducia nell’indirizzo classico e il rifiuto di modificarne il dna diminuendo le ore dedicate alle lingue classiche. Cosa fare nell’ora supplementare? Innanzi tutto recupero delle difficoltà, che al biennio sono in genere di natura grammaticale, ma anche molto altro. Studio del mito antico (Graves, Bettini)  e della sua riattualizzazione in chiave psicanalitica (Freud, Jung, Hillman), antropologica (Frazer, Kerény, Jaeger),  cinematografica (Pasolini, Von Trier, Cavani), musicale (Arcade Fire), il tutto attraverso la lettura di brani antologici tratti dai suddetti autori. Infine analisi della “permanenza del classico” (Dionigi) vale a dire la lettura del fenomeno contemporaneo, tanto storico quanto linguistico, che attesti la nostra eredità dal pensiero greco. 5h settimanali, dunque, non per rafforzare l’impianto normativo-grammaticale ma per espandere il concetto di “pensiero greco”.

Media Education

1h settimanale per tutti i cinque anni di Media Education: la grande assente dagli attuali piani di studio ministeriali: l’educazione ai (nuovi e non solo!) media. Negli ultimi anni siamo stati letteralmente invasi e colonizzati dai nuovi media che solo uno sguardo ingenuo può ritenere meri strumenti neutri. Essi cambiano il nostro modo di percepire il mondo, di intendere le relazioni, di approcciarsi allo studio. In altre parole i nuovi media cambiano il nostro mondo, nel profondo, specie nelle nuove generazioni. E’ semplicemente impensabile che nel curriculum di studio di un adolescente di oggi non trovi posto, per almeno un’ora a settimana, l’educazione ai media. Questo si traduce nello studio delle delle principali teorie della comunicazione (de Saussure, Jakobson, Watzlawick, Mcluhan), delle più originali letture del fenomeno comunicativo del ‘900 (Adorno, Benjamin, Barthes, Eco, Morin) e degli ultimi anni (Spitzer, Turkle, Rheingold) e nell’analisi e riflessione sugli attuali media di massa (radio, tv, internet). Trovano posto all’interno di questo dibattito le riflessioni anche su temi di strettisima attualità come lo strapotere delle multinazionali della comunicazione (Google, Facebook), il concetto, sempre più evanescente e “liquido” di privacy, il problema del (cyber)bullismo. La Media Education è per noi l’aspetto più innovativo della nostra proposta per un “nuovo liceo classico”.

Lezioni in Inglese

Per migliorare le competenze dei nostri studenti dell’indirizzo classico l’insegnanto della lingua inglese viene impartito, oltre che dal docente curricolare, anche da un docente madrelingua, in più al quarto anno le ore settimanali di inglese sono 4 in luogo di 3, potenziamento che potrà favorire anche il conseguimento di certificazioni lingustiche. Accanto a questo è stato predisposto un progetto di interscambio linguistico con la Perse School di Cambridge (anche tramite etwinning) che prevede non solo la costante collaborazione degli studenti liceali coi loro colleghi inglesi (tramite videoconferenza), ma anche una o due settimane l’anno di insegnamento immersivo dell’inglese presso la sede del liceo da parte di docenti della Perse School. I docenti italiani, al contrario, saranno vistiing professor nei mesi estivi presso Cambridge. Infine viene data la possibilità ai nostri studenti di trascorrere delle settimane studio (mesi giugno, luglio, agosto) presso la Perse School. Accanto all’insegnamento della lingua inglese tramite madrelingua e tramite colleghi di Cambridge, la scuola ogni anno organizza un modulo trasversale (quest’anno scolastico dedicato all’alimentazione consapevole) che coinvolge tutte le discipline, erogato in lingua inglese. Negli anni successivi al primo, e in particolare per le discipline scientifiche, sono previsti moduli del programma svolti in inglese.

Matematica Potenziata

Per il terzo e quarto anno la matematica avrà 3h settimanali in luogo di 2h. Questo potenziamento ha lo scopo di fornire ai ragazzi degli strumenti in più per raggiungere quelle competenze che spesso vengono richieste negli esami di accesso alle università a numero chiuso. Tale potenziamento non stravolge il profilo classico dell’indirizzo poichè si va a collocare solo negli anni mediani (III e IV) e con un apporto settimanale di solo un’ora.

Conclusioni

Questa la nostra proposta di liceo classico. Quest’anno (2016-17) è partito il primo anno di questo indirizzo con un ottimo riscontro da parte di genitori ed alunni. Siamo dell’avviso di aver definito una proposta che non teme le discipline classiche ma le ritiene cardine di una formazione che sia in grado di coniugare la passione per l’antico alla necessaria conoscenza dell’odierno.

Iscrizioni

E’ possibile iscriversi al Liceo Classico di Sansepolcro direttamente online entro il 6 febbraio, e dopo tramite segreteria della scuola. Chi si fosse iscritto ad altri indirizzi o ad altre scuole può sempre, anche dopo il 6 febbraio e col supporto della nostra segreteria, modificare la propria iscrizione.

Contatti

Il referente dell’indirizzo è Emiliano Onori (insegnante di materie letterarie e lingue classiche), il numero di telefono della scuola è 0575/742250 e la mail liceo@liceosansepolcro.it

“Scuola Digitale: Le Buone Pratiche”. Liceo Città di Piero, 12 Dicembre ore 21.00 SANSEPOLCRO (AR)

Lunedi 12 Dicembre 2016 ore 21.00 presso Aula Magna Liceo Città di Piero sede Triennio si terrà l’evento “Scuola Digitale: Le Buone Pratiche”. Sarà l’occasione per parlare di

  • dotazione tecnologica del liceo
  • impegno nell’approccio al digitale come problema culturale
  • buone pratiche didattiche

In particolar modo verranno illustrate 15 buone pratiche didattiche da altrettanti docenti, supportati dagli alunni, che mostreranno come il digitale sia entrato a pieno titolo nella didattica quotidiana del Liceo.

Ecco alcuni esempi di attività didattiche che verranno presentate:

  • Google Apps for Education (G Suite)
  • Progettazione Grafica e realizzazione di Pannellistica
  • Portafoglio Virtuale per lo studio della Borsa Online
  • Robotica Educativa
  • Gestione Contabilità tramite software Mexal
  • Gamification e Kahoot
  • Visual Studio
  • Studio Statistica con Excel e Google Fogli
  • Certificazioni Ecdl ed Eucip
  • Videoconferenza
  • Smartlab: laboratorio di fisica con Smartphone
  • Reportage Didattico
  • Social Network & Didattica

L’evento è stato realizzato dal Dipartimento Innovazione (Ad, Team, Docenti) dell’istituto e coordinato dal prof/ad Emiliano Onori.

 

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“Metodologie Didattiche Attive”. Contributo di Emiliano Onori per il convegno “Dall’indifferenza al dialogo, per un viaggio nella conoscenza” Assisi 21 ottobre 2016

Category : Eventi · No Comments · by Ott 21st, 2016

“Le Metodologie Attive” Convegno Assisi 21 Ottobre 2016 from Design Didattico

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