Design Didattico

Instructional Design & Media Education



Futura Lucca: restare in contatto tramite CLASSE EDMODO

Category : Eventi, webquest · No Comments · by Nov 7th, 2019

E’ mia abitudine, in occasione di corsi ma anche convegni e workshop, aprire una “classe” in Edmodo in maniera da poter restare in contatto anche “dopo” l’evento. Ecco quindi il codice (qcqhm7) per la classe di Edmodo creata appositamente per l’evento di Lucca Futura, nel quale mi occuperò di Webquest (teachers matter) e Smartphone, Storytelling, AR e VR (students matter). Consiglio quindi a chi prenderà parte ai miei interventi di iscriversi, ma anche a chi è interessato all’argomento e non avrà modo di venire, siete tutti benvenuti! Naturalmente per prendere parte alla classe è necessario avere un account su Edmodo.

Ovviamente restano in “funzione” anche tutti gli altri canali visibili sotto in firma.

A presto!

 

Emiliano Onori 

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Repoter in erba: documentare attività tramite lo smartphone! #Futura #Lucca 8 Novembre con Slides

Category : Eventi, [Web] App · No Comments · by Nov 6th, 2019

È possibile studiare, e documentare, il proprio territorio mediante lo smartphone? Assolutamente sì! Con le app giuste lo smartphone diviene un ottimo strumento didattico. L’app Steller permette, ad esempio, di documentare mediante foto, video e testi un qualunque evento/territorio/esperimento. L’effetto finale, simile a Instagram, è quello di un mini sito web completamente sfogliabile da smartphone.

Ecco un esempio:

Nel workshop dedicato agli studenti, ma anche agli insegnanti curiosi, vedremo passo passo come realizzare un semplice reportage tramite l’app Steller, che dovrà pertanto essere già installata nello smartphone e dovrà essere perfezionata l’iscrizione al sito!

Per l’evento è stata anche creata una classe Edmodo (codice: qcqhm7) a cui è facoltativo iscriversi!

Ed ecco le slides dell’intervento

Futura Lucca Reporter in erba: Documentiamo con lo Smartphone from Design Didattico

Ci vediamo a Lucca venerdì 8 novembre ore 14.30!

Emiliano Onori 

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La Realtà non basta? Aumentiamola con lo Smartphone. #Futura #Lucca 8 Novembre

Chi ha detto che lo smartphone è solo una fonte di distrazione o, al più, di intrattenimento? Se usato in modo corretto e con le giuste applicazioni (esattamente come i libri!) può diventare un ottimo strumento didattico. Per esplorare alcune potenzialità dello smartphone chiameremo a raccolta proprio gli studenti, a Lucca in occasione di Futura 2019.

Durante il workshop STUDENTS MATTER di venerdì 8 novembre ore 16.00 vedremo una serie di applicazioni didattiche centrate sulla REALTA’ AUMENTATA particolarmente utili e spettacolari, in particolare:

  • 3DA Vinci: esploreremo le opere di Leonardo mediante la realtà aumentata
  • Google Arts & Culture: visiteremo i più bei musei del mondo ricostruiti da Google
  • Corpo Umano Maschile (e Femminile) 3d: vedremo come è fatto il corpo umano
  • Smartify: ci faremo aiutare a riconoscere un’opera d’arte mediante l’app
  • Google Lens: “leggeremo” la realtà con gli occhi dell’intelligenza artificiale
  • Atom AR: vedremo la struttura atomica di Idrogeno, Carbonio e Ossigeno
  • Mappa Stellare: riconosceremo le costellazione tramite smartphone

Ad essere invitati saranno gli studenti ma anche i docenti saranno i benvenuti! Ovviamente occorre portare lo smartphone con le APP sopra citate già installate.

Per l’evento è stata anche creata una classe Edmodo (codice: qcqhm7) a cui è facoltativo iscriversi!

Ci vediamo a Lucca!

 

Emiliano Onori 

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Gli studenti come “investigatori” della rete grazie al Webquest. #Futura #Lucca 9 Novembre

Category : Eventi, webquest · No Comments · by Ott 31st, 2019

Come integrare l’uso di internet in classe? Come poter assegnare delle ricerche online ai ragazzi senza il timore che si perdano nel mare magno della rete? E come rendere i nostri studenti dei veri e propri “ricercatori e investigatori” della rete? Semplice: con la metodologia didattica del Webquest. In breve il Webquest è una ricerca guidata online che può portare, come risultato del lavoro, una relazione, un report, una intervista o un semplice approfondimento.

È una delle metodologie attive più “conservative” nel senso che non richiede un uso avanzato delle tecnologie (occorre unicamente sapere gestire un browser), quindi ben si adatta a tutti quei docenti che non si sentono particolarmente esperti di strumenti 2.0.

Durante il workshop di Futura Lucca di sabato 9 novembre ore 9.00 dedicato ai docenti (TEACHERS MATTER) vedremo passo passo come realizzare un webquest! Vi aspetto! Di seguito il link per iscriversi all’evento tramite eventbrite

https://www.eventbrite.it/e/biglietti-e-onori-l-webquest-ovvero-gli-studenti-come-investigatori-della-rete-77563449365

Vi aspetto a Lucca!

 

Emiliano Onori

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Futura Lucca 7-9 Novembre. Parleremo di Webquest, Smartphone, App e molto altro!

Gli eventi Futura continuano ed il 7, 8, 9 Novembre sbarcheranno a Lucca! Nella tre giorni avremo modo di parlare di Metodologie Didattiche Attive come il Webquest (Teachers Matter) e di Didattica con lo Smartphone, Digital Storytelling, App, Realtà Virtuale e Aumentata…e molto altro!

Nei prossimi giorni i dettagli dei miei tre interventi di venerdì e sabato!

Qui l’evento del Miur e qui per iscriversi a Eventbrite

 

Emiliano Onori 

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Terni Futura Challenge. Giovedì 23 maggio parleremo di Debate (Dibattito Critico)

Category : Debate, Eventi · No Comments · by Mag 20th, 2019

Giovedì 23 Maggio 2019 nella cornice dell’evento miur-pnsd Terni Futura Challenge 2019 (area STUDENTS MATTER presso BIBLIOTECA ore 12.00 e replica ore 14.30), parleremo di Debate ovvero la metodologia attiva che porta il dibattito critico in classe.

Il Debate si configura come una delle più interessanti metodologie didattiche, capace di stimolare attività come: reperimento e verifica dei dati (sul web e non), gestione delle tecnologie digitali, collaborazione, apprendimento tra pari ed esercizio all’ascolto attivo.

Il workshop, adatto principalmente a docenti e studenti di scuola secondaria, sarà tenuto da Emiliano Onori.

Qui la pagina dell’USR UMBRIA e Qui il programma dell’evento

 

Emiliano Onori

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Incontro con Andrea Marcolongo: conoscere i classici per conoscere se stessi. Sabato 23 marzo 16.30

Category : Eventi · No Comments · by Mar 21st, 2019

In data 23 marzo 2019 ore 16.30 presso la Biblioteca del Liceo Città di Piero (Sansepolcro AR) si terrà l’incontro con la scrittrice Andrea Marcolongo, autrice de: “La Lingua Geniale: 9 ragioni per amare il greco” e de “La misura eroica”. Al mattino la scrittrice incontrerà gli studenti del liceo. Sarà l’occasione per parlare dei classici come luogo di incontro per conoscere se stessi.
La cittadinanza è invitata.

Emiliano Onori

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Andrea Marcolongo, scrittrice, ha 31 anni, si è laureata in Lettere Antiche all’Università degli Studi di Milano. Nella sua vita ha molto viaggiato e ha vissuto in dieci città diverse, ora ha scelto di vivere in Bosnia Erzegovina, a Sarajevo. Il suo libro d’esordio dedicato all’amore per il greco, La lingua geniale, con oltre 100.000 copie vendute solo in Italia, è diventato un caso editoriale tradotto in 17 paesi. Scrive di libri e di cultura per «La Stampa» e «D di Repubblica».  (da librimondadori.it)

 

 

 

 

Lo sappiamo tutti: la prima reazione davanti a un testo in greco antico spazia dalla paralisi al terrore puro. 
Ho scelto nove ragioni per amare e per raccontare ciò che il greco sa dire in modo unico, speciale, diverso da ogni altra lingua – e sì, per spazzar via ogni paura trasformandola forse in passione.

“Innanzitutto questo libro parla di amore: il greco antico è stata la storia più lunga e bella della mia vita. Non importa che sappiate il greco oppure no. Se sì, vi svelerò particolarità di cui al liceo nessuno vi ha parlato, mentre vi tormentavano tra declinazioni e paradigmi. Se no, ma state cominciando a studiarlo, ancora meglio. La vostra curiosità sarà una pagina bianca da riempire. Per tutti, questa lingua nasconde modi di dire che vi faranno sentire a casa, permettendovi di esprimere parole o concetti ai quali pensate ogni giorno, ma che proprio non si possono dire in italiano. Ad esempio, i numeri delle parole erano tre, singolare, plurale e duale – due per gli occhi, due per gli amanti; esisteva un modo verbale per esprimere il desiderio, l’ottativo, e non esisteva il futuro. Insomma, il greco antico era un modo di vedere il mondo, un modo ancora e soprattutto oggi utile e geniale. Non sono previsti esami né compiti in classe: se alla fine della lettura sarò riuscita a coinvolgervi e a rispondere a domande che mai vi eravate posti, se finalmente avrete capito la ragione di tante ore di studio, avrò raggiunto il mio obiettivo.” (da ibs.it)

 

Giasone è solo un ragazzo quando, inesperto del mare e della vita, insieme ai compagni Argonauti salpa con la nave Argo, la prima costruita da mano umana, verso la remota Colchide alla ricerca del leggendario vello d’oro. Per poi, vittorioso, fare ritorno con l’amata Medea nell’Ellade, fra le paure, le tentazioni e le insidie proprie di ogni lunga navigazione in mare aperto.

Quella narrata da Apollonio Rodio nelle Argonautiche, e magnificamente ripresa da Andrea Marcolongo in queste pagine, è la storia universale e sempre attuale del delicato passaggio all’età adulta di un ragazzo e una ragazza, che trovano la «misura eroica» attraverso il viaggio e l’amore. Ed è il racconto della difficile arte di partire, abbandonando la terraferma e varcando quel confine che siamo chiamati a superare ogni volta che qualcosa di potente ci accade e ci cambia per sempre. Per diventare grandi, non importa quanti anni si abbiano.

Poiché, però, prendere il mare significa esporsi al pericolo di naufragare, ai versi del capolavoro della poesia ellenistica l’autrice affianca, in una sorta di controcanto, la prosa disadorna ma pregnante di How to Abandon Ship. Come abbandonare una nave, un manuale inglese del 1942 che qui, a dispetto del titolo, non rappresenta un manuale di fuga, ma un compendio di strategie per resistere e superare i naufragi della vita. (da librimondadori.it)

Storytelling Didattico: finalmente il canale Telegram dedicato ( t.me/storytellingdidattico )

Category : Eventi · No Comments · by Dic 9th, 2018

Dopo molte richieste, finalmente apriamo il canale ufficiale dello Storytelling Didattico su Telegram

t.me/Storytellingdidattico

Il canale di telegram richiede l’app telegram installata. Ci si può iscrivere dall’app cercando appunto (tramite icona della lente) “storytellingdidattico” oppure più semplicemente andando al link t.me/storytellingdidattico

Si riceveranno (come una newsletter, senza quindi possibilità di rispondere…niente delirio da gruppi whatsapp per intenderci!) news (non frequenti) su: strumenti, spunti, idee, riflessioni, corsi ed eventi sul variegato mondo dello storytelling, con particolare attenzione a quello didattico e, perchè no, digitale!

Vi aspettiamo nel canale!

 

Emiliano Onori (docente e formatore)

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#Futura #Ancona: parleremo (anche in Edmodo) di #Storytelling #Didattico. 15 Novembre ore 16.00

In occasione dell’evento FUTURA ANCONA ADRIATICO 4.0 parleremo alle ore 16.00 Aula 1 di “Storytelling Didattico: insegnare ed apprendere con le storie”. La classe virtuale in Edmodo appositamente creata (per condivisione materiali e per restare in contatto anche dopo il corso è raggiungibile mediante il seguente codice: 299774

Qui il programma completo degli interventi

Qui per iscriversi all’intervento sullo Storytelling (se non dovesse esserci posto su Eventbrite sarà quasi sicuramente possibile partecipare comunque mediante iscrizione seduta stante)


Dal cuore umbro della penisola, FUTURA riparte per approdare sulla costa adriatica di Ancona con una tre giorni di conferenze, workshop, esperienze di innovazione laboratoriali che avranno come filo conduttore il mare come veicolo di comunicazione e unione e sulla scuola – anche e soprattutto quella innovativa e digitale – come primo attore per lo sviluppo.

Il fulcro di #FuturAncona #Adriatico 4.0 #PNSD, sarà la Mole Vanvitelliana, che vedrà la città trasformarsi in un laboratorio permanente dedicato al mondo dell’innovazione digitale, un luogo di confronto in cui temi, questioni, esperienze sul campo, riflessioni si intrecceranno per dar vita ad uno spazio concettuale aperto e dinamico rivolto a studenti di tutti i cicli, dirigenti, docenti, animatori digitali e team per l’innovazione e personale scolastico.

Parte integrante di Adriatico 4.0 è rappresentato da “Civic Hack Ancona”, il primo hackathon civico delle scuole delle Province di Ancona e Pesaro e Urbino, interamente dedicato alle sfide del territorio. Il Civic Hack sarà una vera e propria maratona progettuale durante la quale studentesse e studenti, provenienti dalle Istituzioni scolastiche del secondo ciclo della regione Umbria, con l’aiuto di mentori, esperti e ricercatori, lavoreranno insieme con l’obiettivo di contribuire a progettare soluzioni innovative per il territorio

Adriatico 4.0 #FuturAncona sarà un’occasione unica per raccontare la Scuola digitale e le sue buone pratiche in chiave innovativa, rappresentando al contempo i simboli che caratterizzano e rafforzano l’identità del territorio e si articolerà in workshop, laboratori didattici, proiezioni, “vetrine tecnologiche”, musica e arte digitale.

Per partecipare alle attività formative è necessario registrarsi accedendo alle aree sotto elencate, registrandosi ai singoli workshop/conferenze. Si ricorda ai docenti che frequenteranno i workshop di dotarsi del proprio device personale – computer portatile o tablet – per partecipare in modo attivo alle attività laboratoriali.

Tutte le istituzioni scolastiche sono invitate a partecipare con una propria delegazione di studentesse e studenti, festeggiando con #FuturAncona la Scuola Digitale nella propria città.

Emiliano Onori

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Futura Terni: Webquest, Pbl e Storytelling. Parliamone nella classe virtuale Edmodo

In occasione dell’evento Futura Terni del 12 Novembre ho creato una classe virtuale in Edmodo per poter restare in contatto con i partecipanti ai miei interventi. Ecco il codice classe per iscriversi (occorre previamente essere iscritti ad Edmodo): uj7gtk

Lunedi 12 novembre 2018 a Terni presso C.A.O.S. (Centro Arti Opificio Siri).

Qui il programma completo in pdf

Qui per iscriversi all’intervento sullo Storytelling (17.30)

Qui per iscriversi all’intervento su Webquest e Problem Based Learning (14.30)

 

Vai al programma di #FuturaTerni

Emiliano Onori

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